Різне

Щоденник проходження психокорекційної практики студента-практиканта

04.10.2015

Щоденник проходження психокорекційної практики студента-практиканта (код:434)

Розмір файлу: 9 кб, кількість сторінок: 5

Щоденник проходження психокорекційної практики

студента-практиканта______ курсу_____ групи

__________________________________________

Керівник від бази практики:

Дата Термін Заходи Відмітка про виконання

10.12. 2009 9.00 – 9.50 Прибуття до місця проведення практики. Відрекомендування керівникові ДНЗ.

Представлення плану та завдання практики. Виконано

10.00 – 10.50 Знайомство з керівником практики від навчального закладу – психологом ДНЗ. Виконано

11.00 – 12.50 Узгодження власного плану практики з робочими планами психолога. Виконано

13.00 – 13.50 Ознайомлення з розташуванням ДНЗ, матеріально-технічною базою для психологічної роботи. Виконано

15.00 – 17.50 Ознайомлення з звітною документацією, методичними розробками штатного психолога. Коректування власного робочого плану на період практики. Підготовка до психодіагностичного обстеження дошкільників Виконано

11.12. 2009 9.30 – 12.30 Проведення індивідуальних ознайомлювальних бесід Виконано

13.00. – 14.00

15.00 – 17.00 Проведення психодіагностичного обстеження дітей за методикою «Графічний диктант» Виконано

14.12. 2009 9.00 – 13.30 Обробка результатів психодіагностичного обстеження. Складання психологічних характеристик на дітей Виконано

15.00 – 15.30 Підготовка психокорекційної програми Виконано

15.12. 2009 9.00 – 13.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

15.00 – 15.30 Проведення спільно з вихователем групової гри з дошкільниками «Я знаю десять назв казкових персонажів» Виконано

16.12. 2009 9.00 – 13.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

15.00 – 16.30 Проведення спільно з вихователем групової гри з дошкільниками «Відшукай колір» Виконано

17.12. 2009 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 2: «Розфарбування малюнків квітів. Розпізнавання предметів на дотик» Виконано

15.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

18.12. 2009 9.00 – 13.00 Підготовка стимульного матеріалу для проведення індивідуальних психокорекційних зайняти з дошкільниками Виконано

15.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

21.12. 2009 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 3: «Копіювання малюнків транспортних засобів. Ліплення з пластиліну фігур за зразком»

Виконано

15.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

22.12. 2009 8.00 – 15.30 Підготовка до проведення індивідуальних психокорекційних зайняти з дошкільниками Виконано

23.12. 2009 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 4: «Розвиток рухливості пальців. Виготовлення аплікацій за зразком» Виконано

15.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти

24.12. 2009 9.00 – 13.00 Підготовка до індивідуальних бесід з батьками Виконано

15.00 – 15.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

25.12. 2009 8.00 – 9.00 Проведення індивідуальних бесід батьками дошкільників, що потребують психокорекції Виконано

9.00 – 13.00 Підготовка до проведення індивідуальних психокорекційних зайняти з дошкільниками Виконано

15.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

28.12. 2009 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 5: «Розвиток рухливості пальців. Виготовлення аплікацій за власним уявленням»

Виконано

15.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти

11.01. 2010 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 6: «Розвивальна бесіда про рослини. Малювання геометричних фігур. Ігри-шнурування за методом М Монтессорі» Виконано

9.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти. Обробка отріманої психологічної інформації Виконано

12.01. 2010 9.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти. Бесіди з батьками, що проводять з дітьми заняття відповідно до програми психокорекції Виконано

13.01. 2010 9.00 – 13.00 Підготовка до проведення індивідуальних психокорекційних зайняти з дошкільниками Виконано

14.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

14.01. 2010 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 7: «Розвивальна бесіда про тварини. Малювання геометричних фігур. Ігри за методом Монтессорі» Виконано

14.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

15.01. 2010 15.00 – 15.30 Групова гра «Пори року» Виконано

18.01. 2010 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 8: «Розвивальна бесіда про професії людей. Малювання геометричних фігур. Ігри за методом М Монтессорі» Виконано

14.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

19.01. 2010 9.00 – 16.30 Підготовка до проведення індивідуальних психокорекційних зайняти з дошкільниками Виконано

20.01. 2010 9.00 – 13.00 Обробка психологічної інформації. Підготовка до проведення групових ігор Виконано

15.00 – 15.40 Проведення спільно з вихователем групової гри «Ярмарок» Виконано

21.01. 2010 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 9: «Розвивальна бесіда про явища оточуючого світу. Малювання геометричних фігур методом обведення. Виготовлення намиста» Виконано

14.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

22.01. 2010 9.00 – 16.30 Підготовка до проведення індивідуальних психокорекційних зайняти з дошкільниками Виконано

25.01. 2010 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 10: «Бесіда по малюнку. Виготовлення та розфарбування сніжинок. Малювання геометричних фігур методом обведення» (індивідуальне заняття) Виконано

14.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

26.01. 2010 9.00 – 16.30 Підготовка до психодіагностичного обстеження за методикою «Графічний диктант». Консультація з психологом ДНЗ Виконано

27.01. 2010 9.00 – 13.00 Психодіагностичне обстеження за методикою «Графічний диктант» Виконано

14.00 – 16.30 Обробка результатів психологічного обстеження «Графічний диктант» Виконано

28.01. 2010 9.00 – 17.00 Аналіз і інтерпретація результатів психодіагностичного обстеження. Підготовка методичних рекомендацій Виконано

29.01. 2010 9.00 – 13.00 Обробка і оформлення результатів психокорекційної практики Виконано

14.00 – 16.00 Представлення результатів психокорекційної практики на перевірку керівникові від бази практики Виконано

01.02. 2010 9.00 – 12.00 Доповідь завідуючої ДНЗ про проведену роботу. Отримання характеристики Виконано

Дивіться також:

  • Звіт з психокорекційної практики

ЗВІТ 3 Практичне виконання заходів психокорекційної програми 5 1. Докорекційно-психодіагностичний етап 5 2. Настановний етап 6 3. Психокорекційний етап 6 4. Завершальний (оцінювальний) етап 8 Висновки 10 ПРОГРАМА ПСИХОКОРЕКЦІЇ 11 Зміст зайняти 11 Процедура психокорекційної роботи 15 1. Докорекційно-психодіагностичний (підготовчий) етап 15 2. Настановний етап 15 3. Психокорекційний (основний) етап психокорекційної роботи 16 4. Завершальний (оцінювальний) етап 20 ЩОДЕННИК ПРОХОДЖЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА 21 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 30 ДОДАТКИ 31 ∞Детальніше про матеріал на тему «Звіт з психокорекційної практики»

  • ЗВІТ ПРОХОДЖЕННЯ КОМПЛЕКСНОЇ ПРАКТИКИ З ФАХУ (Дошкільна освіта)

    Короткий опис статті: характеристика на студента практиканта Матеріал на тему Щоденник проходження психокорекційної практики студента-практиканта Завантажити матеріал Щоденник проходження психокорекційної практики студента-практиканта

    Джерело: Щоденник проходження психокорекційної практики студента-практиканта

    Щоденник проходження психокорекційної практики студента-практиканта

    Щоденник проходження психокорекційної практики студента-практиканта (код:434)

    Розмір файлу: 9 кб, кількість сторінок: 5

    Щоденник проходження психокорекційної практики

    студента-практиканта______ курсу_____ групи

    __________________________________________

    Керівник від бази практики:

    Дата Термін Заходи Відмітка про виконання

    10.12. 2009 9.00 – 9.50 Прибуття до місця проведення практики. Відрекомендування керівникові ДНЗ.

    Представлення плану та завдання практики. Виконано

    10.00 – 10.50 Знайомство з керівником практики від навчального закладу – психологом ДНЗ. Виконано

    11.00 – 12.50 Узгодження власного плану практики з робочими планами психолога. Виконано

    13.00 – 13.50 Ознайомлення з розташуванням ДНЗ, матеріально-технічною базою для психологічної роботи. Виконано

    15.00 – 17.50 Ознайомлення з звітною документацією, методичними розробками штатного психолога. Коректування власного робочого плану на період практики. Підготовка до психодіагностичного обстеження дошкільників Виконано

    11.12. 2009 9.30 – 12.30 Проведення індивідуальних ознайомлювальних бесід Виконано

    13.00. – 14.00

    15.00 – 17.00 Проведення психодіагностичного обстеження дітей за методикою «Графічний диктант» Виконано

    14.12. 2009 9.00 – 13.30 Обробка результатів психодіагностичного обстеження. Складання психологічних характеристик на дітей Виконано

    15.00 – 15.30 Підготовка психокорекційної програми Виконано

    15.12. 2009 9.00 – 13.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

    15.00 – 15.30 Проведення спільно з вихователем групової гри з дошкільниками «Я знаю десять назв казкових персонажів» Виконано

    16.12. 2009 9.00 – 13.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

    15.00 – 16.30 Проведення спільно з вихователем групової гри з дошкільниками «Відшукай колір» Виконано

    17.12. 2009 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 2: «Розфарбування малюнків квітів. Розпізнавання предметів на дотик» Виконано

    15.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

    18.12. 2009 9.00 – 13.00 Підготовка стимульного матеріалу для проведення індивідуальних психокорекційних зайняти з дошкільниками Виконано

    15.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

    21.12. 2009 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 3: «Копіювання малюнків транспортних засобів. Ліплення з пластиліну фігур за зразком»

    Виконано

    15.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

    22.12. 2009 8.00 – 15.30 Підготовка до проведення індивідуальних психокорекційних зайняти з дошкільниками Виконано

    23.12. 2009 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 4: «Розвиток рухливості пальців. Виготовлення аплікацій за зразком» Виконано

    15.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти

    24.12. 2009 9.00 – 13.00 Підготовка до індивідуальних бесід з батьками Виконано

    15.00 – 15.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

    25.12. 2009 8.00 – 9.00 Проведення індивідуальних бесід батьками дошкільників, що потребують психокорекції Виконано

    9.00 – 13.00 Підготовка до проведення індивідуальних психокорекційних зайняти з дошкільниками Виконано

    15.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

    28.12. 2009 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 5: «Розвиток рухливості пальців. Виготовлення аплікацій за власним уявленням»

    Виконано

    15.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти

    11.01. 2010 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 6: «Розвивальна бесіда про рослини. Малювання геометричних фігур. Ігри-шнурування за методом М Монтессорі» Виконано

    9.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти. Обробка отріманої психологічної інформації Виконано

    12.01. 2010 9.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти. Бесіди з батьками, що проводять з дітьми заняття відповідно до програми психокорекції Виконано

    13.01. 2010 9.00 – 13.00 Підготовка до проведення індивідуальних психокорекційних зайняти з дошкільниками Виконано

    14.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

    14.01. 2010 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 7: «Розвивальна бесіда про тварини. Малювання геометричних фігур. Ігри за методом Монтессорі» Виконано

    14.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

    15.01. 2010 15.00 – 15.30 Групова гра «Пори року» Виконано

    18.01. 2010 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 8: «Розвивальна бесіда про професії людей. Малювання геометричних фігур. Ігри за методом М Монтессорі» Виконано

    14.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

    19.01. 2010 9.00 – 16.30 Підготовка до проведення індивідуальних психокорекційних зайняти з дошкільниками Виконано

    20.01. 2010 9.00 – 13.00 Обробка психологічної інформації. Підготовка до проведення групових ігор Виконано

    15.00 – 15.40 Проведення спільно з вихователем групової гри «Ярмарок» Виконано

    21.01. 2010 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 9: «Розвивальна бесіда про явища оточуючого світу. Малювання геометричних фігур методом обведення. Виготовлення намиста» Виконано

    14.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

    22.01. 2010 9.00 – 16.30 Підготовка до проведення індивідуальних психокорекційних зайняти з дошкільниками Виконано

    25.01. 2010 8.30 – 13.00 Проведення індивідуальних зайняти з дошкільниками з тими 10: «Бесіда по малюнку. Виготовлення та розфарбування сніжинок. Малювання геометричних фігур методом обведення» (індивідуальне заняття) Виконано

    14.00 – 16.30 Спостереження за дітьми в процесі ігор і зайняти Виконано

    26.01. 2010 9.00 – 16.30 Підготовка до психодіагностичного обстеження за методикою «Графічний диктант». Консультація з психологом ДНЗ Виконано

    27.01. 2010 9.00 – 13.00 Психодіагностичне обстеження за методикою «Графічний диктант» Виконано

    14.00 – 16.30 Обробка результатів психологічного обстеження «Графічний диктант» Виконано

    28.01. 2010 9.00 – 17.00 Аналіз і інтерпретація результатів психодіагностичного обстеження. Підготовка методичних рекомендацій Виконано

    29.01. 2010 9.00 – 13.00 Обробка і оформлення результатів психокорекційної практики Виконано

    14.00 – 16.00 Представлення результатів психокорекційної практики на перевірку керівникові від бази практики Виконано

    01.02. 2010 9.00 – 12.00 Доповідь завідуючої ДНЗ про проведену роботу. Отримання характеристики Виконано

    Дивіться також:

    • Звіт з психокорекційної практики

    ЗВІТ 3 Практичне виконання заходів психокорекційної програми 5 1. Докорекційно-психодіагностичний етап 5 2. Настановний етап 6 3. Психокорекційний етап 6 4. Завершальний (оцінювальний) етап 8 Висновки 10 ПРОГРАМА ПСИХОКОРЕКЦІЇ 11 Зміст зайняти 11 Процедура психокорекційної роботи 15 1. Докорекційно-психодіагностичний (підготовчий) етап 15 2. Настановний етап 15 3. Психокорекційний (основний) етап психокорекційної роботи 16 4. Завершальний (оцінювальний) етап 20 ЩОДЕННИК ПРОХОДЖЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА 21 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 30 ДОДАТКИ 31 ∞Детальніше про матеріал на тему «Звіт з психокорекційної практики»

  • ЗВІТ ПРОХОДЖЕННЯ КОМПЛЕКСНОЇ ПРАКТИКИ З ФАХУ (Дошкільна освіта)

    Короткий опис статті: характеристика практиканта Матеріал на тему Щоденник проходження психокорекційної практики студента-практиканта Завантажити матеріал Щоденник проходження психокорекційної практики студента-практиканта

    Джерело: Щоденник проходження психокорекційної практики студента-практиканта

  • Також ви можете прочитати